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[期刊论文] 作者：周津田,
来源：青年生活 年份：2019
摘要：语文课需要学生体验，体验文本的博雅内涵，唤醒学生的感悟灵魂。关注体验教学，需要教师就“如何学习”展开探究，激发学生的自主性，创设体验学习情境，从而构建体验教学范式，使学生获得深度学习。通过对文本或情景的感悟和体验，获得新的语文知识或技能，促进学生语文素养......
[期刊论文] 作者：周津田,,
来源：数码世界 年份：2020
本文主要以小学语文课堂教学氛围的构建为主题展开分析,先是简要介绍了小学语文课堂教学氛围构建的必要性,随后结合具体教学案例,探讨了小学语文课堂教学氛围的有效构建思路,...
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