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[期刊论文] 作者：周淮水,
来源：心理学报 年份：1965
【正】 問題和方法 按现行初中一年级代数課本,学生要学习多项式的因式分解(以下简称因式分解)的四种基本方法,卽提取公因式法、分组分解法、应用公式法及十字相乘法。学生掌...
[期刊论文] 作者：周淮水,,
来源：数学通报 年份：1962
在教学改革运动中,提出数形結合的問題以后,就引起了全国各地数学工作者的广泛討論。許多同志认为数和形是客观世界相互矛盾的两个方面,两者是辯証的統一,如果把数和形割裂...
[期刊论文] 作者：周淮水,楊鴻昌,
来源：心理学报 年份：1960
一、研究的任务 数学是中小学的一种主要課程,由于我国社会主义建設突飞猛进,对于中小学数学教、学提出了新的要求。数学教学必须进行改革,才能滿足社会主义建設的需要。 根...
[期刊论文] 作者：周淮水,孙經灏,楊鴻昌,
来源：心理学报 年份：1960
【正】 一、研究的任务 数学是中小学的一种主要課程,由于我国社会主义建設突飞猛进,对于中小学数学教、学提出了新的要求。数学教学必须进行改革,才能滿足社会主义建設的需...
[期刊论文] 作者：馮振声,楊鸿昌,周淮水,孙經灏,,
来源：数学通报 年份：1960
一、试教目的根据“适当縮短年限,适当提高程度,适当控制学时,适当增加劳动”的要求,为了回答小学中年级的学生能不能学习代数这一問題,我們进行了这一次教学实驗。为了更具...
[期刊论文] 作者：陈傳慧,孙經灏,楊鸿昌,周淮水,,
来源：数学通报 年份：1960
一、引言在学制实驗中有两个与数学教学直接有关的問題:1)提前入学、提前学习較深的数学課程,学生是否能够接受的問題;2)現行的数学教学内容和教学方法是否应改变和应如何改...
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