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[期刊论文] 作者：周玫慧,,
来源：学周刊 年份：2014
幼儿期是发展幼儿阅读能力的关键期。如何通过有效的教学策略让幼儿从伴随阅读过渡到独立阅读,从爱阅读到会阅读,从而让幼儿学会自主阅读,是教师们应努力思考和追求的。因此,...
[期刊论文] 作者：周玫慧,
来源：教育教学论坛 年份：2020
《3—6岁儿童学习和发展指南》中提出:“为幼儿提供良好的阅读环境和条件,鼓励幼儿自主阅读,并与他人讨论自己在阅读中的发现、体会和想法,在阅读中发展幼儿的想象力和创造力...
[期刊论文] 作者：周玫慧,,
来源：教育导刊(下半月) 年份：2013
《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望，教师要提供丰富的可操作的材料，...
[期刊论文] 作者：周玫慧,,
来源：学周刊 年份：2013
幼儿对科学概念的认识是通过反复地操作科学材料感知科学现象获得的。适宜的材料是保证幼儿有效探索最重要的因素,幼儿科学活动就是幼儿在与材料的互动中建构认知的。而小班...
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