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[期刊论文] 作者：周珏枘,
来源：文学少年 年份：2021
区域是幼儿在园一日生活中必不可少的活动,区域的增设、丰富扩充了幼儿选择的空间,但也使区域活动中的问题暴 露出来。本文从观察到的案例为切入点,发现幼儿在区域游戏时产生...
[期刊论文] 作者：周珏枘,
来源：亚太教育 年份：2022
建构区是幼儿最喜欢的区域之一，是一种承载多种教育功能的游戏，以观察、想象、创造性思维为基础。建构游戏具有很强的操作性和灵活性，能够培养幼儿观察、分析、想象、模拟建构等多种能力。教师在游戏过程中以支持者、合作者以及引导者的角色参与，发掘建构区的潜在教......
[期刊论文] 作者：周珏枘,
来源：求知导刊 年份：2022
叶圣陶先生曾说过：“教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。”即教师要抓住教育契机引导幼儿，幼儿园的一日生活皆课程，生活活动隐含教育价值，这与陶行知先生的生活教育理论不谋而合。本文从笔者的教学实例出发，以生活活动中偶发的教育事件为切入点，逐步发现捕捉教育契......
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