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[期刊论文] 作者：周祖瑞,,
来源：新课程研究(上旬刊) 年份：2011
在初中科学学习过程中，学生要在吸收科学知识的同时，掌握科学方法，更重要的是要培养和发展科学思维。因此，教师有效地提问能够促进学生思维，使之积极参与科学探究，进而自主构建知识......
[期刊论文] 作者：周祖瑞,
来源：中学课程辅导·教师通讯 年份：2014
【内容摘要】实验是科学探究的中心环节，是学生认识自然现象、探索自然规律、形成知识技能的行之有效的重要途径。本文从规范实验操作，养成良好的实验习惯；优化实验教学，拓展实验的广度深度；创新实验教学，培养学生的创造思维等方面探讨了优化实验教学提高初中科学教学......
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