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[期刊论文] 作者：周祥倩,,
来源：大众文艺 年份：2015
在小学美术教学中,如何进行高效教学一直是课程改革研究的重要课题。本文主要从建立融洽和谐的师生关系入手,精心设计课程导入;紧跟信息时代的步伐,设计制作微课程,通过有效...
[期刊论文] 作者：周祥倩,,
来源：读书文摘 年份：2016
在画室位置安排时候,刚开始对学生的特点不是特别的了解,总是按照高矮顺序集中,时间长了后面的位置不知不觉成了他们的专座,观察这些同学长期在后排,教师关注不够,有学习不够...
[期刊论文] 作者：周祥倩,,
来源：美术教育研究 年份：2013
面对高考的重重压力,很多学生都选择了美术班,刚进美术班,他们很迷茫,盲目跟从,不知道自己能坚持多久,不能正确面对自己画面的问题。这让笔者想起了自己前几年教的学生,想起...
[期刊论文] 作者：周祥倩,
来源：考试周刊 年份：2011
摘 要： 高考美术考生存在缺乏最起码的艺术审美能力、造型基本功不扎实、文化素质偏低等问题，为纠正这些问题，作者结合实践提出了对策。 关键词： 美术高考 规律性 主动性 针对性 2011年江苏省的美术专业考试提前到12月中旬，为试一剑之锋芒，考生们也是不停转......
[期刊论文] 作者：周祥倩,
来源：知识文库 年份：2019
＜正＞目前的美术教学中我们关注课堂教学的经验化,易操作性,忽视了学生的需求;过分重视知识传授和技能培训,忽视了学生的探究性学习,而渗透学科核心素养的课程需要做到情境化、问题化、活动化。让学生学会在解决问题的同时优化他们的想法。从而使学生所学到的知识......
[会议论文] 作者：周祥倩,
来源：教育教学与管理南宁论坛 年份：2022
交互式学习可以提高学生的参与度,强化师生间、生生间的交流互动,从而更好的促进学生对于学习内容的理解、消化和吸收。交互式学习需要以问题为引领,通过创设问题情境使学生围绕着问题进行思考和交流,那么如何在问题情境上实施交互式学习是教师需要积极探索的。......
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