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[期刊论文] 作者：周西锁,,
来源：陕西教育（行政） 年份：2011
新课程倡导以科学探究为主的自主学习、探究学习、合作学习、研究性学习的方式.重视学生的亲身经历、体验,调动学生有创造性的学习.同时对化学实验教学也给予了重新的定义、...
[期刊论文] 作者：周西锁,
来源：教育周报·教育论坛 年份：2020
摘要：自主学习能力对学生来说是非常重要的，尤其是对高中化学这一门课程来说。但教师想要培养学生的这种自主学习能力并不是一件容易的事情，虽然高中生已经有了一定的阅历，但他们的自控能力不足，在面对诱惑的时候没办法保证自己，够抵挡诱惑，这样的话，学生即便想要去进行......
[期刊论文] 作者：周西锁,
来源：教育周报·教育论坛 年份：2021
摘要：逆向思维，又可称之为反向思维，主要指的在对问题进行研究时，从反面来探析和观察事物，采取思考、推理等方式来解决问题。在实际教学过程中，培养学生逆向思维能力，有助于帮助学生拓宽思维的广度和深度，使其突破传统思维方式的局限和禁锢，提升思维的便捷性和灵活性。针......
[期刊论文] 作者：周西锁,
来源：教育周报·教育论坛 年份：2020
摘要：核心素养对学生的帮助是非常大的，但教师想要培养学生的核心素养的话，就需要明白什么是核心素养。首先便是宏观辨识和微观探析，从宏观角度上来说，许多物质的本体便是我们看到的东西，而微观则可以细化到原子分子等层面。其次便是化学中独有的变化观念和平衡思想，这......
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