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[期刊论文] 作者：周训宜,
来源：安徽教育科研 年份：2020
由于审美习惯的延续性,高一学生在审美鉴赏活动中仍习惯于关注“故事”,偏好从“故事”中鉴赏文本、感知形象。因此,高一学生有必要在审美意识上完成从“关注故事”到“品味...
[期刊论文] 作者：周训宜,,
来源：学语文 年份：2019
高中生在学习写作时,用经典的文本作为写作范例,会有事半功倍之效。教师要充分利用教材中的经典篇目,既要带领学生“走进文本”,细细品味,又要“跳出文本”,揣摩分析,充分发...
[期刊论文] 作者：周训宜,,
来源：中学生阅读（高中版·高考） 年份：2018
备考指导rn诗歌的形象指的是诗歌作品中寄寓着诗人思想感情的、生动具体的艺术形象.诗歌的形象包括人物形象、景物形象、事物形象.人物形象包括诗人所描写的人物形象和诗人自...
[期刊论文] 作者：周训宜,
来源：中学生阅读·高中·高考 年份：2020
阅读指导 应用文指的是人们在社会活动中传递信息、处理事务、交流感情的实用文体。古代应用文大致有诏令奏疏、碑墓哀祭、事略传状、题跋书序等，其表达方式有以议论为主的，也有以记叙、描写、抒情为主的。高考选用的文体，一般都是课本或读本里出现过的。 阅......
[期刊论文] 作者：周训宜,
来源：安徽教育科研 年份：2020
摘要：由于审美习惯的延续性，高一学生在审美鉴赏活动中仍习惯于关注“故事”，偏好从“故事”中鉴赏文本、感知形象。因此，高一学生有必要在审美意识上完成从“关注故事”到“品味语言”的转变，以养成新的审美习惯，更好更快地提升审美鉴赏和审美创造的能力。 关键词......
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