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[期刊论文] 作者：周雪双,
来源：读与写(教师) 年份：2019
随着新课改的推进,阅读教学备受重视,成为教学改革的前沿阵地,阅读不再是单纯地就文字来阅读,而是通过阅读来读出情感,让学生在掌握基本语言知识与阅读知识的同时得到性情、...
[期刊论文] 作者：周雪双,,
来源：新教育时代电子杂志（教师版） 年份：2015
本文阐述了在语文教学中创设情境的三种手段，一、结合文本内容，创设问题情境，二、结合文本环境，创设生活情境。三、运用多媒体，创设情感情境。...
[期刊论文] 作者：周雪双,,
来源：新课程导学 年份：2012
在教学过程中,我发现好多孩子平时与小伙伴们叽叽喳喳,在家人面前也能滔滔不绝,有时令家长也无言应答,可到写作文时常无处下笔,语言贫乏。之所以会出现这种情况,主要是因为小...
[期刊论文] 作者：周雪双,
来源：中国教研交流 年份：2006
创新教育的含义涉及创新意识、创新精神、创新思维、创新人格、创新语文课堂和实践能力等方面的内容，这是一个复杂的系统工程，其终极目标是培养具有创新素质的创造型人才。培养具有创新素质的人才的主战场是课堂，将创造力的培养寓于课堂教学之中，教师就必须由原来的......
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