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[期刊论文] 作者：周雷 丹金,
来源：企业导报 年份：2015
摘 要：本文从课堂话语的机构性出发，认为研究型教学中课堂话语更侧重人际性功能，教学目的的实施是以自下而上的模式进行的；而从建构主义和后结构主义的角度来说，研究型教学模式中师生的语用身份更倾向于对个人身份、关联身份，以及可协商身份的构建。 关键词：研究型......
[期刊论文] 作者：周雷,丹金,,
来源：剑南文学(经典教苑) 年份：2013
本文结合隐性课程中物质层面、精神层面、制度层面和行为层面,分别从教学环境、教育情境、课堂文化环境和学生个人品质等几个方面分析工作坊教学模式中隐性课程建设因素。并...
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