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[会议论文] 作者：沈育莲,呼珊珊,
来源：2019年基础教育研究论坛 年份：2019
本文是以学生适应现在生活及未来挑战，所具备的学习能力，独立思维能力及动手能力等多方面的发展为教学目标，关注教师的课堂教学所有行为(教学目标的设置、教学过程的设计、教学的组织、教学评价等)是否引起、维持和促进学生的成长，培养学生的创新精神与实践能力，落实......
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