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[期刊论文] 作者:和小平, 来源:中国基础教育研究 年份:2013
“兴趣是最好的老师”,在课堂教学中开展数学活动能激发学生对数学的兴趣,鼓励学生积极参与教学活动,这对提高学生的数学素质和数学意识是十分有益的。数学活动可以弥补数学学科实践能力的不足,加强实践环节,重视数学思维的训练,促进学生兴趣、个性、特长等自主、和谐......
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