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[期刊论文] 作者：和晓珍,
来源：学苑教育 年份：2017
中华经典文化博大精深，源远流长，是中华民族文化的瑰宝。诵读国学经典对于提升人的境界、丰富人的内涵、启迪人的智慧有着极其重要的作用。正如孔子所说“不学诗，无以言”，我们有......
[期刊论文] 作者：和晓珍,,
来源：教育实践与研究(A) 年份：2016
为实现语文课堂的和美境界,通过＂目标＂＂预习＂＂互动＂＂延展＂四个步骤的教学设计,为学生搭建温馨和谐的学习平台,引导学生站在生命的高度实现与文本的接触,在＂与文本＂＂与问题＂＂与自己＂的三重对......
[期刊论文] 作者：和晓珍,,
来源：学苑教育 年份：2011
日常教学中，有教师反映，合作学习好是好，就是做不了。怎样才能从这样的困境中走出呢？结合实践，我认为，要把合作学习引向深入，应该在如下几个方面有所突破。...
[期刊论文] 作者：和晓珍,
来源：教育实践与研究 年份：2021
为促进学生全面发展,学校在不断深入研究教育部关于中国学生发展核心素养理论体系的过程中,实施“金种子少年”评价体系.该体系从文化基础、自主发展、社会参与三个方面,培育学生的六大核心素养,并在坚持科学性、导向性、可测性、过程性、精准性评价原则的基础......
[期刊论文] 作者：和晓珍,
来源：河北教育(教学版 年份：2021
语文教学的根本落脚点在于语言文字应用,也就是语用教学。关注语用,也是统编教材一个鲜明的特点。低学段是小学的基础阶段,也是学生语言发展的黄金时期。基于此,我们更应该扎扎实实地落实好字词、句子、写话等语用的训练。一、借助插图,训练语言文本中的插图是......
[期刊论文] 作者：和晓珍,
来源：河北教育(综合版 年份：2022
＜正＞课本剧编演就是把叙事性文章改编为戏剧形式，以戏剧语言表达主题、表现情感的艺术形式。广义的课本剧，不仅局限于课本，还包括适合儿童阅读的课外读物。课本剧编演对于小学语文教学有哪些价值呢？一是助力理解文本，培养创造性思维。改编哪一篇？谁适合哪个角色？怎样演更......
[期刊论文] 作者：和晓珍,
来源：学苑教育 年份：2023
《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》指出：语文课程是一门学习国家通用语言文字运用的综合性、实践性课程。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。教师要成为学科育人的良师，以立德树人为根本任务，探索语文教与学方式的变革，持续深化教学改革。多年的教学......
[期刊论文] 作者：和晓珍,
来源：教育实践与研究(C) 年份：2023
新时代，劳动教育需摆在教育教学工作中的突出位置。学校通过“三维课堂”拓宽劳动途径，“四个融合”丰富劳动内容，三方协同完善教育评价，四个目标提升劳动素养，引导学生树立正确的劳动观念，形成必备的劳动品格，在塑造学生基本的劳动品质、培育积极的劳动精神的同时，培育......
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