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[期刊论文] 作者：唐丽卓,
来源：金色年华·学校教育 年份：2009
语文的文本知识具有高度的抽象性、概括性和逻辑性，在小学语文教学中巧妙地运用多媒体为学生提供丰富形象的感知内容，可以激发学生的学习情趣和主动探究意识、发展学生的思维，从而提高学生语文综合素养。 一、巧用信息技术丰富学生感知，激发其求知兴趣 ......
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