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[期刊论文] 作者：唐宝兰,,
来源：天津市教科院学报 年份：2013
阅读(过程)是一个复杂的心里活动过程(Goodman,1967),是阅读者与文章之间相互作用、相互影响、相互交流的过程;是读者通过文章这一载体与作者互动共鸣的过程。这一过程涉及学...
[期刊论文] 作者：唐宝兰,
来源：中学课程辅导：教师教育 年份：2014
英语学习动机是指学习者学习英语的动力因素，是学习者激励自己达到英语学习目的内在驱动力。“高的动机水平有利于取得学习上的成功，学习上成功又反过来增强动机水平”（VivianCo......
[期刊论文] 作者：唐宝兰,
来源：吉林医学信息 年份：2000
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[期刊论文] 作者：唐宝兰,,
来源：漳州职业技术学院学报 年份：2007
人们在不同的场合使用不同的语体，其语体风格便随之而异。在翻译中，译者应尽量使译文的语体风格与原文一致，使原文的风格特点和思想内容得以再现。本文从分析语体的种类着手，并进......
[期刊论文] 作者：唐宝兰,
来源：少男少女·教育管理 年份：2019
摘 要：我国著名教育家徐特立曾指出：“教书不仅仅是传授知识，更重要的是教人。教育后一代成为具有共产主义思想品质的人。”由此可见，作为一名语文教师，其教学任务不仅在于开阔学生的视野，发展学生的智力，还在于培养学生的社会主义道德情操、健康高尚的审美观和爱国主......
[期刊论文] 作者：唐宝兰,
来源：少男少女·教育管理 年份：2019
摘 要：小学是学生人格形成的重要阶段，是学生获得良好道德的重要时期。小学《道德与法治》课程不仅可以培养学生优秀的品格，提高学生自身的素质，还可以培养学生的法治意识。文章从小学道德与法治课堂教学策略方面入手，遵循学生核心素养的要求，对小学道德与法治学科教......
[期刊论文] 作者：唐宝兰,
来源：考试周刊 年份：2015
心理学研究表明：情感是客观事物是否符合人的需要而产生的心理体验，它反映的不是客观事物本身，而是具有一定需要的主体与客体之间的关系，具有激智、动力、调节、感染与移情等功能。美国心理学家与教学法教授Krashen曾指出，学习外语要解决两个问题：一是理解输入问题，二......
[期刊论文] 作者：唐宝兰,
来源：考试周刊 年份：2013
英语书面表达是学生笔头交际的一个重要方式。但是我通过对新课程改革后的115名2010级学生的跟踪调查与分析，得出了目前初中生英语写作能力较差，总体上呈现下滑趋势的结论。那么如何提高学生的写作水平呢？我认为需从以下两方面入手。 一、了解学生英语书面表达......
[期刊论文] 作者：唐宝兰,,
来源：高中生学习(师者) 年份：2014
笔者在本文中探究关于中学生英语听力焦虑心理问题,并提出了一些有效的对策。...
[期刊论文] 作者：唐宝兰,
来源：教学研究与管理 年份：2017
【摘 要】现在的小学生讨厌作文，惧怕作文，甚至产生一种谈“文”色变的压抑心理。文章通过调查分析，找出学生作文兴趣缺乏的原因，并通过笔者在教学中的摸索，找出应对的措施，让学生在成功体验中行动，以消除学生对写作文的畏惧心理，从而激发他们的写作热情。 【关键词......
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