搜索筛选:
搜索耗时1.0847秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 7 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：唐思林,,
来源：小学教学设计 年份：2013
分数知识是小学数学体系中相对较抽象的内容。在多年的数学教学中,针对学生经常发生的错误,我进行了整理、归类,并探索了一些行之有效的解决此类问题的策略,以飨读者。一...
[期刊论文] 作者：唐思林,,
来源：小学教学设计 年份：2016
数学课堂教学中,问题是牵引整节课的主线,师问生答、生问生答、生问师答,多种形式的问答,能将知识探究得越来越清晰,概念总结得越来越完整,方法讨论得越来越简捷。问题的设计...
[期刊论文] 作者：唐思林,,
来源：小学教学设计 年份：2014
数学是一门工具学科,学习数学的目的是为了解决生活、生产中的现实问题。而在平时的教学中,数学教师经常会遇到一些利用学过的数学概念、公式、法则等知识,解决问题时出现貌...
[期刊论文] 作者：唐思林,,
来源：中小学数学(小学版) 年份：2016
“微课”是指教师围绕某个知识点(重点、难点、疑点)或技能等单一任务进行教学的一种方式,具有目标明确、针对性强和时间持续短的特点。在数学课堂中应用广泛。微课对提高学...
[期刊论文] 作者：唐思林,,
来源：中小学数学(小学版) 年份：2009
我们总在办公室里听到教师这样的叹息声:教学用具少得越来越可怜,这数学课真的没法上呀!诚然,多媒体手段的运用,从很大程度上能帮助学生直观去理解知识,能让静态的知识呈现动...
[期刊论文] 作者：唐思林,,
来源：小学教学设计 年份：2007
《数学课程标准》指出:数学课程的设计与实施应重视运用现代信息技术。而在农村小学,由于教学资源的相对滞后,现代化教学手段只能是纸上谈兵。笔者有幸听了几节农“Mathema...
[期刊论文] 作者：唐思林, 吴晓明,,
来源：小学教学设计 年份：2014
一、带着"怀疑"的态度转身,学生找到了"重复"【片断一】课始,为了拉近师生之间的距离,徐老师设计了"抢凳子"游戏,让学生在游戏中初步感知"重叠"知识。接着出示表格:三(1)...
相关搜索：
