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[期刊论文] 作者：唐扬英,
来源：安徽教育科研 年份：2022
STEM教育的提出，有效地突破了学科之间的界限，它采用让学习者在真实情境下进行深度学习的模式，这样更有利于创新型人才和高水平技能型人才的培养。本篇以学生的实践活动——制作弹簧测力计为例，阐述了如何将STEM教育与物理课堂教学有效地融合，以此更好地培养学生的创......
[期刊论文] 作者：唐扬英, 钱刚,,
来源：实验教学与仪器 年份：2004
在初中物理教学中,声波是很抽象的概念,同时课本实验也具有一定的局限性,从而让学生对声音的3种特征产生理解上的困难。为使学生更直观地感受声音由振动产生,以声波的形式进...
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