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[学位论文] 作者：唐敬芬,,
来源： 年份：2001
从小培养幼儿的科学素养是提高全民科学素质的实施基础，本文从生命科学的特点、儿童身心发展规律和儿童学习特征出发，研究儿童学习生命科学的规律，在使儿童获得初浅的生命科学概......
[期刊论文] 作者：唐敬芬,,
来源：生物学杂志 年份：2004
生物学教学中运用团体探究法能激发学生探索生物学与社会发展关系的兴趣 ,培养学生主动关心社会 ,运用生物学知识参与社会问题决策的能力。...
[期刊论文] 作者：唐敬芬,
来源：基础教育研究与实践 年份：2004
《生物课程标准》要求培养学生解决问题的能力，培养创新精神。本文通过对问题解决与学习策略的研究，提出在生物课堂教学中以问题为载体，培养学生学习策略的方法，以提高学生的思维......
[期刊论文] 作者：唐敬芬,
来源：生物学教学 年份：1999
案例研习是指在教学过程中，运用具体问题，组织学生共同分析、探讨和研究，从中推断出可能结论的教学方式。它强调学生在教师指导下，一起进行解决新问题的创造性探索学习。它为教学......
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