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[期刊论文] 作者：倪胜利,唐晚榆,
来源：教育理论与实践 年份：2022
起源于19世纪的生命哲学以非理性主义色彩反思和批判了极度膨胀的科技理性,让人们越来越关注生命与心灵生活的内在深度.生命教育是一种直面生命和人的生死问题的教育.发轫于20世纪初、关注个体生命存在的柏格森生命哲学,为学校教育实现生命教育反“贫困”提供了......
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