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[期刊论文] 作者：唐杰;吉俊民,
来源：清华大学学报：哲学社会科学版 年份：2001
为培养学生的创造精神和实践能力，对学生的学习、生活和科研活动，宜采用目标管理方式，而实行目标管理，前提是必须建立体现社会和学校对学生要求的科学的评价体系。评价体系如同指挥棒，不同的评价体系，必然培养出不同类型的学生。只有科学的评价体系和宽松的环境共同作......
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