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[期刊论文] 作者：唐珍美,,
来源：现代特殊教育 年份：2013
通过观察一名兼有智力、语言等障碍,有自闭倾向的多重残疾盲生的问题行为,分别对其行为功能进行分析,以音乐介入为主要手段,制定相应的训练策略,使该生行为问题出现的频率明...
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