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[期刊论文] 作者：唐维伦,,
来源：新课程学习(上) 年份：2012
【教学目标】1.指导学生字正腔圆地朗读《牧童》,并依据情况教学关键的字词;2.遵循"平长仄短"和"依字行腔"的规则,指导学生吟诵古诗《牧童》,让学生从吟诵中体会《牧童》...
[期刊论文] 作者：唐维伦,,
来源：课程教育研究 年份：2012
小学语文老师,在课堂教学中都发现两种现象,一种现象是:语文阅读教学课中,低年级的学生爱积极的举手回答问题,随着年级升高,积极举手回答问题的学生逐渐减少;另外一种现...
[期刊论文] 作者：唐维伦,
来源：新课程·上旬 年份：2012
摘要：古诗教学，按照读通读顺，举象造境，抒发情感，积累运用的教学流程，潜移默化地影响学生，掌握学习古诗的方法；各个教学环节，采用不同的教学方式，激励学生学习的兴趣，高效地完成教学任务。 关键词：教学流程；举象造境；积累 古诗课堂教学一直是我们的困惑。名家在教学古诗......
[期刊论文] 作者：唐维伦,
来源：读写算 年份：2012
暑假期间，我有幸参加《中国语文现代化学会》举办的吟诵培训班。在此期间，我受益匪浅。也是从那时起，我知道从先秦开始，诗词文赋都是吟诵的：创作时吟诵，欣赏时吟诵，学习时吟诵。吟诵是汉语文的传统的唯一诵读方式。此刻，我产生了一个大胆的想法：用什么形式创作的，就应该用......
[期刊论文] 作者：唐维伦,,
来源：中国西部 年份：2014
课程改革进行到今天,教学通过核心来集中力量,做到“一课一得、学有所成”已经不再成为争议.可是,一篇课文的教学核心是什么,却成了老师们最头疼的事.可见,如何寻找教学核心,...
[期刊论文] 作者：唐维伦,,
来源：小学语文教学 年份：2008
教学目标1.朗读课文。背诵课文。2.理解词句意思,能用自己的话讲讲这个故事。3.积累中华经典诗文,感受朋友间真挚的友情。教学时间一课时教学过程一、初读课文,读准字音,读通...
[期刊论文] 作者：刘建平,唐维伦,,
来源：教学月刊(小学版) 年份：2007
语文课堂教学的实效性受多种因素影响,宏观的如社会环境、学校氛围、教学条件,微观的如教学目标的确立、教学手段的选择。但根本的问题是学生,因为学生是学习的主体,教学的实...
[期刊论文] 作者：唐维伦,王赈阳,
来源：中国西部 年份：2014
课程改革进行到今天,教学通过核心来集中力量,做到＂一课一得、学有所成＂已经不再成为争议。可是,一篇课文的教学核心是什么,却成了老师们最头疼的事。可见,如何寻找教学核心,是......
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