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[期刊论文] 作者：唐若琳,
来源：科教创新与实践 年份：2021
摘要：由于幼儿年纪较小，认知能力较差，自控力弱，由于活泼好动，所以往往注意力很难持久，要完成一项活动有时需要老师花费很大精力还弄不好，因此，为提高幼儿教学的效果，教师有必要采取优化教学措施，采用游戏来吸引幼儿的注意力，让他们边玩边学，在游戏中获得认知，提高身体素质，提......
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