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[学位论文] 作者：唐贡如,,
来源：湖南科技大学 年份：2008
性别是人们社会身份中最基本的身份之一,是人们认识自身与他人对说话者自身认识的一个基本依据。话语作为人们社会实践的重要手段不仅可以反映说话人的身份,更是话语主体建构...
[期刊论文] 作者：唐贡如,,
来源：当代教育理论与实践 年份：2013
独立学院大学英语教学改革势在必行。针对独立学院学生的群体性特征，大学英语教学改革应走个性化模式之路，具体措施为采用分级教学法、教材选用一主多副、建立学生个人英语学习......
[期刊论文] 作者：唐贡如,,
来源：湖北成人教育学院学报 年份：2008
衔接手段是语篇分析的一个重要组成部分，包括词汇衔接和语法衔接两大内容。本文以英语歌为实例分别从词汇衔接的重述，同义反义和搭配以及语法衔接的照应、替代和连接方面分析了......
[学位论文] 作者：唐贡如,
来源：湖南科技大学 年份：2008
性别是人们社会身份中最基本的身份之一,是人们认识自身与他人对说话者自身认识的一个基本依据。话语作为人们社会实践的重要手段不仅可以反映说话人的身份,更是话语主体建构...
[期刊论文] 作者：唐贡如, 吴莉,,
来源：教育教学论坛 年份：2018
20世纪70年代以来幽默逐步在语言和性别的研究中兴起。至今对于幽默话语和社会性别的研究有了一定的研究成果和比较成熟的理论,尤其在国外,有较多早期从生理决定论角度探讨及...
[期刊论文] 作者：董岩,唐贡如,
来源：文教资料 年份：2020
以功能派译论指导广告口号的翻译具有可行性。广告口号的翻译应以归化为基本取向,灵活选择包括增删、改写在内的多种具体翻译方法和文本处理手段,使译文在目的语文化中具有更...
[期刊论文] 作者：唐贡如,吴莉,,
来源：当代教育理论与实践 年份：2014
近来高校大学英语改革备受人们关注,对于独立学院的英语教育改革尤显迫切.作为特殊群体的独立学院的学生,英语基础普遍薄弱且良莠不齐,一直以来教学效果不够理想.因此为独立...
[期刊论文] 作者：王利君, 唐贡如,,
来源：当代教育理论与实践 年份：2017
语言是文化的载体。受传统的历史文化影响,以集体主义为核心价值观的中国,人们在使用恭维语这一言语行为时,不管是在句式、内容还是恭维语所起的社会功能方面都更倾向于谦虚...
[期刊论文] 作者：唐贡如,胡建波,
来源：湖北经济学院学报：人文社会科学版 年份：2006
现在高校大学英语的形势和多媒体网络技术的发展要求我们采用多媒体大班课，但同时传统小班课也有着不可抵挡的优势，通过分析他们各自的优点以及他们的缺点，作者认为可以把多媒体......
[期刊论文] 作者：吴莉,月娥,唐贡如,,
来源：当代教育理论与实践 年份：2014
以商务信函为例，详细讲解了过程体裁法在大学艺体生英语应用文写作教学中应用的具体步骤。通过教学实验，让学生掌握特定体裁的结构特点、语篇模式和语言特点，使学生认识到写作是......
[期刊论文] 作者：吴莉,文月娥,唐贡如,,
来源：当代教育理论与实践 年份：2014
以商务信函为例,详细讲解了过程体裁法在大学艺体生英语应用文写作教学中应用的具体步骤。通过教学实验,让学生掌握特定体裁的结构特点、语篇模式和语言特点,使学生认识到写...
[期刊论文] 作者：吴莉,文月娥,唐贡如,,
来源：当代教育理论与实践 年份：2016
基于"i+1"输入假说多维理论,构建"以人为本"的隐性分层教学模式。以湖南科技大学246名学生为研究对象,进行了为时一年半的大学英语课实验教学。实证隐性分层教学模式对于提高...
[期刊论文] 作者：唐贡如,胡剑波,王利君,,
来源：当代教育理论与实践 年份：2017
生理决定论把性别看作个人的基本属性特征,而社会建构主义者认为性别不是个人的属性,是由社会建构的。从建构主义的角度探讨大学生社会性别差异在幽默话语中的特点,发现大学...
[期刊论文] 作者：吴莉, 王莺莺, 唐贡如, 王少筠,,
来源：佳木斯职业学院学报 年份：2018
翻转课堂是一种突破传统,使学生从被动接受变成主动学习的新型教学模式。近年来,中国部分高校进行了大学英语翻转课堂教学模式的探索。通过总结翻转课堂模式的理论基础和发展...
[期刊论文] 作者：吴莉, 王莺莺, 胡金梅, 唐贡如,,
来源：当代教育理论与实践 年份：2019
翻转课堂是信息社会发展带来的教学革命。课题组在本科生中进行教学实验,首先设计了大学英语听说课翻转课堂的教学流程,并通过分析网络平台,问卷调查和测试得出的数据,验证设...
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