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[期刊论文] 作者：商再金,,
来源：数学学习与研究 年份：2010
近几年出现了许多与社会热点相关的数学应用题,这些考题本着与时俱进的原则,在设置问题情景时,力求贴近社会生活,紧扣时代脉搏,起到引领学生关注社会热点,关心国家前途,...
[期刊论文] 作者：商再金,,
来源：考试(高考数学版) 年份：2009
算法是新课标的新增内容,它切合时代发展的需要,有很强的实用性.渗透信息技术与算法思想的高考试题正成为高考试题的一大亮点,这类问题往往以算法为砧木,将统计、数列、不等...
[期刊论文] 作者：商再金,
来源：初中数学教与学 年份：2004
《九年义务教育全日制初级中学数学教学大纲(试用修订版)》指出:“初中数学的创新意识主要是指:对自然界和社会中的现象具有好奇心,不断追求新知、独立思考,会从数学的角度发...
[期刊论文] 作者：商再金,,
来源：考试(高考·数学版) 年份：2010
定义型试题内容丰富、形式多样、特征鲜明.要求考生在短时间内理解试题所给的新定义,进而解决问题.近年来高考中屡见不鲜,这有利于考查考生知识运用能力和迁移能力.现对2009...
[期刊论文] 作者：商再金, 翟洪亮,,
来源：中学数学研究 年份：2018
数学软件的开发为数学教学提供检验和猜想的工具，这使我们的教学方式发生变化，可以让学生在“做数学”的实验过程中去感受、体会数学知识．数学软件几何画板（TheGeometer＇s Sketchp......
[期刊论文] 作者：翟洪亮,商再金,
来源：中学数学月刊 年份：2021
高中数学教学以发展学生数学学科核心素养为导向,因此需重视利用信息技术创设可视化的教学情境,启发学生思考,引导学生把握数学内容的本质,通过信息技术与教学内容的深度融合...
[期刊论文] 作者：翟洪亮,商再金,
来源：中学数学月刊 年份：2021
高中数学教学以发展学生数学学科核心素养为导向,因此需重视利用信息技术创设可视化的教学情境,启发学生思考,引导学生把握数学内容的本质,通过信息技术与教学内容的深度融合...
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