搜索筛选:
搜索耗时3.5758秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 8 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：喻显萍,,
来源：贵州教育 年份：2004
作为一名幼儿老师,我感到很幸运。幼儿教育是一个充满活力充满生机的教育。相对国外发展比较成熟的幼儿教育来说,我们的教育如同初生的太阳,正在蓬勃发展但也存在一些问...
[期刊论文] 作者：喻显萍,
来源：东西南北：教育 年份：2018
小学科学教学对于培养学生的科学素养，促进学生综合能力的培养发挥着重要的作用，这就要求教师在课堂教学中根据教学重难点的要求并在遵循观察实验设计的依据和方法的情形下设计......
[期刊论文] 作者：喻显萍,
来源：东西南北:教育 年份：2019
随着新课程改革的提出，教育体制得到不断完善的同时，学校教育对于教学质量和水平也提出更高的要求。在小学教育阶段，科学作为一门重要的学科，需要在迎合新课改的基础上，注重学生创......
[期刊论文] 作者：喻显萍,
来源：东西南北:教育 年份：2019
新课程提出的“一纲多本,教材多样性”思想明显体现于小学科学教材的编写中。目前,基于国家《科学(3-6年级)课程标准(实验稿)》,编写与呈现了10种版本的小学科学教材。为小学...
[期刊论文] 作者：喻显萍,
来源：学习与科普 年份：2019
摘 要：在小学科学教学中培养学生的发散性思维能力是非常重要的，教师要培养学生良好的学习兴趣、学习方法和学习态度，最重要的是加强学生的动手能力。小学科学这门学科是一門实践性非常强的学科，学生可以在动手中发现科学原理，并且学到更多的知识，提高各方面的综合素......
[期刊论文] 作者：喻显萍,
来源：东西南北：教育 年份：2018
小学科学是我国基础教育中的一门重要学科。科学课是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。“通过科学课程的学习，知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能应用于日常生活......
[期刊论文] 作者：喻显萍,
来源：锦绣·中旬刊 年份：2019
摘 要：随着素养教学改革的逐步推进，培养学生的综合素养和创造性思维已经变成了教学的重点所在。小学生创造性思维的培养和小学科学课紧密相关。在小学科学课教学过程中，通过积极有效的教学设计来进行创造性思维的培养渗透，有利于发现小学生的创新创造能力。 关......
[期刊论文] 作者：喻显萍,
来源：学习与科普 年份：2019
摘 要：在新课程教学改革的推动下，高效课堂和有效教学成为衡量教学水平的重要指标。 本文针对小学科学课堂中的诸多问题，对小学科学课堂实现有效教学提出了几点建议。 关键词：新课程 小学科学课堂 有效教学 前言 新课程教学改革要求，学生是学习的主人，教师在......
相关搜索：
