搜索筛选:
搜索耗时2.6248秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 6 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：回江月,,
来源：中国校外教育 年份：2018
跨文化交际视角下的情景教学过分强调交际忽视思维,已经无法适应新课改的形势下英语课堂教学的需要。英语课堂的情景教学是新课改的要求,也是英语学科核心素养的要求。适当的...
[学位论文] 作者：回江月,,
来源：宁波大学 年份：2011
本研究以最简方案为理论框架,运用特征整合假说对英语介词in的跨越界线义进行了习得研究。对中国专科学校英语专业大一学生的问卷调查发现,中国学生对介词in跨越界线义的使用...
[期刊论文] 作者：回江月,,
来源：现代语文(语言研究版) 年份：2010
Donna Lardiere在2009年《二语习得研究》的主题文章中提出特征整合假说,认为二语习得是特征习得,包括特征选择和特征整合两个环节。本文在介绍特征整合假说之后,探讨了该假...
[期刊论文] 作者：回江月,,
来源：四川教育学院学报 年份：2010
现代汉语中一价动词＂跑＂后出现宾语,形成＂跑＋NP＂结构。＂跑北京＂的D-结构中,＂跑＂采用语义＂为某种事物或利益而奔走＂。作为＂奔走＂语义解释的二价动词＂争取＂授格给NP,使NP满足其承担题元角色的......
[期刊论文] 作者：回江月,
来源：中国民族博览 年份：2018
【摘要】本文以汉堡特“内蕴语言形式”观作为理论背景，从英语时间性特质与汉语空间性特质的角度简析了中学生英语写作误用连词的成因。英语注重形合，句子中需要连词。汉语重视意合，连词可有可无。这使中国学生在满足了英语句意的完整性后却忽略了英语句子对形式的......
[期刊论文] 作者：回江月,
来源：现代语文(语言研究) 年份：2010
摘 要：Donna Lardiere在2009年《二语习得研究》的主题文章中提出特征整合假说，认为二语习得是特征习得，包括特征选择和特征整合两个环节。本文在介绍特征整合假说之后，探讨了该假说的若干不足。特征整合假说是以最简方案为理论框架，从特征视角对二语习得，尤其是对特......
相关搜索：
