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[期刊论文] 作者：国仕香,
来源：吉林教育 年份：2022
《义务教育数学课程标准》强调,小学数学教学应立足学生的核心素养发展,集中体现数学课程的育人价值。根植小学数学课堂渗透德育,对于学生的核心素养发展有积极影响,有助于践行立德树人,提高教学质量。本文分析了小学数学核心素养的内涵,结合实际教学案例,研究......
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