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[期刊论文] 作者:钱晓,圣乔治·斯德瑞第斯,, 来源:读与写(教育教学刊) 年份:2009
此论文研究在实现目标过程中失败可能导致胁迫因素的产生,进而导致抑郁症的出现.尤其是对于有学习障碍的学生而言,此种现象更加明显.某项激励模式会构成引起抑郁的神经质.大...
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