搜索筛选:
搜索耗时1.1236秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 44 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：夏伍华,,
来源：新作文(小学作文创新教学) 年份：2009
银幕小天地、生活大舞台。将影视带入课堂,将影视请进教学,彰显的是一份睿智,是一份感应时代脉搏的敏锐。同时,是给自己拟就的一道难解的实践题,是一种面对按部就班走出新鲜...
[期刊论文] 作者：夏伍华,,
来源：教学月刊(小学版) 年份：2003
...
[期刊论文] 作者：夏伍华,,
来源：小学德育 年份：2008
当前,青少年的知识结构、行为方式、价值观念、人格修养、审美情趣和世界观、人生观都受到影视媒介的巨大影响。如何使学生学会分析鉴赏电影文化,以积极健康的文化陶冶孩...
[期刊论文] 作者：夏伍华,
来源：今日教育 年份：2020
绍兴籍教育家陈鹤琴先生在其"活教育"理论中指出,教育的目的是培养孩子学会"做人,做中国人,做现代中国人"。著名导演、绍兴籍乡贤谢晋生前常说:"故乡好像是天上在飞的风筝,我...
[期刊论文] 作者：夏伍华,
来源：小学语文教学·人物版 年份：2015
乡土是生命成长的“根”，它伴随着童年的温暖记忆而成为每个人的生命底色；乡土是学生作文的“魂”，是学生情感流淌的源泉。乡土总是与生命的“根”、家乡的“魂”紧密地联系在一起，成为每一个学生割不断的情丝。乡土作文是极具民族根和儿童心的作文。构建儿童乡土写......
[期刊论文] 作者：夏伍华,,
来源：教学月刊小学版(语文) 年份：2017
电影大师谢晋与＂越语文＂的情缘至深至浓,主要体现在：乡土教育,催生了谢晋艺术的火种;乡土文化,滋养了谢晋细腻而又激情的艺术风格;在家乡母校任顾问,展现了谢晋魂牵梦萦的家国情......
[期刊论文] 作者：夏伍华,
来源：教育艺术 年份：2003
理想的语文课堂如同一首美妙的乐曲,而扣人心弦的开场白更如这首交响乐中精彩的引子,以其精妙绝伦、缥缈自由吸引学生和老师,给人带来艺术的享受.2003全国"新课程新课堂"教学...
[期刊论文] 作者：夏伍华,
来源：小学语文教学·人物版 年份：2015
现象：作文背后的故事——千树万树梨花开 故事1：失落的酸楚 有一次，老师把作文本发了下来，同学们争着互相看评语，我也急忙打开本子。“啊！”老师的评语像针一样刺着我：“事情不够真实，重写！”我哭了，这是我花了整整一个晚上才写成的，怎么……我满脸通红，恨不得找一个......
[期刊论文] 作者：夏伍华,
来源：小学语文教学·人物版 年份：2015
一、缘起——山重水复疑无路，柳暗花明又一村 看着办公桌上的一叠作文本，笔者不禁陷入了沉思：学生们平时不是最爱看童话故事吗？怎么自己写出来的童话故事内容还是那么单调，题材还是那么单一？这不，看看这篇，写的是《狼和小羊》；瞧瞧那篇，写的是《龟兔赛跑》……每次遇到......
[期刊论文] 作者：夏伍华,
来源：小学语文教学·人物版 年份：2016
《语文课程标准》指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。”还明确要求：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，积极向上，表达真情实感。......
[期刊论文] 作者：夏伍华,
来源：小学德育 年份：2008
当前，青少年的知识结构、行为方式、价值观念、人格修养、审美情趣和世界观、人生观都受到影视媒介的巨大影响。如何使学生学会分析鉴赏电影文化，以积极健康的文化陶冶孩子们的情操，是新时期不可忽视的重要工作。作为著名导演谢晋的母校，谢塘镇小近年来在反复论证的......
[期刊论文] 作者：夏伍华,
来源：教学月刊小学版·语文 年份：2017
【摘要】电影大师谢晋与“越语文”的情缘至深至浓，主要体现在：乡土教育，催生了谢晋艺术的火种；乡土文化，滋养了谢晋细腻而又激情的艺术风格；在家乡母校任顾问，展现了谢晋魂牵梦萦的家国情怀。谢晋，这位江南文化滋养和“越语文”熏陶出来的电影大师，理应成为“越语文”的......
[期刊论文] 作者：夏伍华,
来源：小学语文教学·人物版 年份：2015
“读”和“写”是语文教学重要的两个方面，它应该是浑然一体的。“读”是生命的“吸”，“写”是生命的“呼”，一“吸”一“呼”才构成语文生命的循环。今天，小学生表达能力普遍低下的原因，窃以为是语文教学以阅读为本位造成的。 一直以来，我们在语文教学中坚持“读......
[期刊论文] 作者：夏伍华,,
来源：新作文(小学作文创新教学) 年份：2012
电影大师谢晋说过:“故乡好比是天空中飞的一只风筝,我们人不论离风筝有多远,总有一根线连着风筝牢牢地牵在手里。”乡土在《辞海》里的解释是故乡、家乡。家乡用“乡土”一...
[期刊论文] 作者：夏伍华,
来源：语文教学通讯 年份：2021
“童慧语文”是以儿童为本,关注儿童的知能获得和价值体认,更瞩目于儿童天性智慧的充分开发。在语文教学中,围绕“有趣”“有情”“有理”三大基本理念,采择有意味的材料、有意义的话题和有意蕴的情境内容,以还原语境、比照联想、板块识记、拓展想象为主体交流......
[期刊论文] 作者：夏伍华,,
来源：新作文(小学作文创新教学) 年份：2009
刘禹锡诗云:“自古逢秋悲寂寞,我言秋日胜春朝。”毛泽东在《浪淘沙·北戴河》中唱道:“萧瑟秋风今又是,换了人间。”二者尽管吟诗的主旨各异,但有一点必定是相同的,那就是愉...
[期刊论文] 作者：夏伍华,,
来源：新作文(小学作文创新教学) 年份：2009
收获是幸福的,收获是喜悦的。在幸福与喜悦的盘点中,多一份理性的清醒;在成功的回味中,多一份继续前行的方向的探寻,就会将事情放大到事业,就会将目标升华为理想。有成功的鼓...
[期刊论文] 作者：夏伍华,,
来源：新作文(小学作文创新教学) 年份：2009
当电影、电视这些传媒逐渐成为主流媒体,成为人们生活的不可或缺的组成部分,甚至上升为一种生活方式的时候,人们反倒忽视了对它的存在意义的深层探究。其实,当它以浓缩的方式...
[期刊论文] 作者：夏伍华,,
来源：小学语文教师 年份：2016
“乡土”是每个人精神家园的神奇密码。不论你走遍五湖四海,乡愁既是游子心中难解的情绪,也是文人笔下永恒的主题……这一切决定了语文教育与乡土的天然联系。因此,尽管工作...
[期刊论文] 作者：夏伍华,,
来源：新作文(小学作文创新教学) 年份：2009
评价的表象是鉴定与验收,评价的意义是总结、回顾与展望,评价的本质是促进,是找寻继续的动力,是途中接力,是空中加油。而评价的关键是标准与手段。标准的设立关乎期望值,关乎...
相关搜索：
