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[期刊论文] 作者：夏利星,
来源：中学课程辅导·教学研究 年份：2018
摘要：笔者认为，真正的课堂教育需要对话追问，课堂应该是追问的交流课堂，学生感兴趣的追问不仅能够引导学生对问题进行探索，而且对深化学生思维、提升学生思维能力也具有重要意义。准确把握追问时机，才能有效进行课堂教学以培养学生思维。本文笔者结合教学实践，叙述利用......
[期刊论文] 作者：夏利星,
来源：中学课程辅导·教学研究 年份：2018
摘要：本文通过对具体实例的分析，介绍了比较法在初中科学教学中的几点运用，主要是以下几方面：一是在概念学习上，二是在实验学习上，三是如何在比较的基础上学会分类。 关键词：科学教学；比较法；分类 中图分类号：G632.0 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2018）02-0028 ......
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