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[期刊论文] 作者:夏品泉, 来源:亚太教育 年份:2023
“双减”背景下,打造高效小学体育课堂,不仅能够打破传统教学模式的桎梏,落实体育新课程标准相关要求;而且能够丰富课堂教学活动形式,促进学生全面发展。然而,当前小学体育教学中还存在“师生缺乏有效互动,课堂氛围不够活跃”“教学理念陈旧僵化,教学模式过于单一”“教......
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