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[期刊论文] 作者：奥万凯,
来源：陕西教育·教学 年份：2012
《高中生物新课程标准》指出：高中生物课程要让学生初步学会生物科学探究的一般方法，具备较强的生物学基本操作技能、收集和处理信息的能力、观察能力、实验能力、思维能力和解决实际问题的能力。因此，高中生物教学必须切实寓新课程理念于课堂教学之中，在教学中真正......
[期刊论文] 作者：奥万凯,
来源：陕西教育 年份：2003
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[期刊论文] 作者：奥万凯,贺稚芳,
来源：陕西教育 年份：2004
新课程要求教师从传统的仅作为知识传授者这一核心角色中解放出来,促进以学习能力为重心的学生个性的和谐发展.要实现从传授者到促进者这一角色转换,课堂教学宜三少三多....
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