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[期刊论文] 作者：女次仁,
来源：杂文月刊·教育世界 年份：2015
【摘 要】小学数学教学应该为学生创设良好的自主学习情境，積极倡导自主、合作、探究的学习方式。而目前比较成功的教学理论与方略就是分组合作学习方式。即以合作学习小组为基本形式，充分利用教学中动态因素之间的互动，促进学生的主动学习，以团体的成绩为评价标准，......
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