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[期刊论文] 作者：妙利英,
来源：俪人·教师版 年份：2014
【摘要】我们的高中化学创新教育不是要求学生去开拓和创造一个未知的知识和知识体系，而是创设一定条件和氛围，引导学生，启发学生去探究原科学家的实践活动和提出新的建解，发现新的现象，最后分析、判断、归纳总结相关性质和规律。作为一个优秀的高中化学教师，我们应该......
[期刊论文] 作者：妙利英,
来源：杂文月刊（学术版） 年份：2014
化学是一门以实验为基科学科目。化学基础教育改革提倡以科学实验探究为突破口。目前中学的应试教育现象仍然存在问题，一些教师上课不做实验，采用口头描述的方式将实验内容和现象呈现给学生，不能激发学生的学习欲望，起不到科学实验探究应有的作用。要真正地实现在新......
[期刊论文] 作者：妙利英,
来源：科学导报·教育论坛 年份：2013
化学习题教学是指化学教学过程中所进行的例题讲解、习题处理、作业试题讲评等活动，是化学教学不可缺少的组成部分，是概念、性质、公式和原理教学的延续和深化。目前化学习题教学存在的主要问题是：很多学生的课业负担过重，挫伤了学生做作业和学习化学的积极性，影响了......
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