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[期刊论文] 作者：委浩强,
来源：小学教学参考 年份：2020
微课因为目标明确、内容言简意赅,已经被广泛应用于课堂教学中。在小学高年级语文教学中巧妙运用微课,可以使教学内容更加丰富,教学方法更加灵活多样。教师可根据知识点精选...
[期刊论文] 作者：委浩强,,
来源：新校园(中旬) 年份：2015
小学阶段是一个人形成性格、养成良好习惯的重要阶段。好的行为习惯是学习的基础,是与人交往的需要,更是走向社会、适应社会的基本能力和素质。因此,对学生的行为习惯养成教...
[期刊论文] 作者：委浩强,
来源：学周刊 年份：2019
摘 要：随着我国信息技术的不断发展，教育行业逐渐实现了与信息技术的融合。在信息技术进入教育的过程中，微课因其流线型、高效的特点而受到人们的欢迎，并在教学过程中得到越来越广泛的应用。本文主要结合微课程的特点，对我国小学语文教学进行了探讨。 关键词：小学......
[期刊论文] 作者：委浩强,
来源：中学教学参考·语英版 年份：2012
话题作文的实质是鼓励创新，让学生围绕同一谈话中心，陈述从不同角度、不同立场产生的观点，或联想到的经历体验。它的好处是给学生更大的发挥余地，学生可以通过联系实际，发挥想象，说自己想说的话，写自己想写的事；也可以自主选择文体，用自己最擅长的表达方式，谈对事物的认识......
[期刊论文] 作者：委浩强,,
来源：新课程导学 年份：2013
一、高考考纲对现代文阅读的要求rn高中语文新课标考试大纲最突出的变化是将论述类的文本定为必考,丽实用类和文学类的文本定为选考,实际上分出了三种文本的主次地位.同时,论...
[期刊论文] 作者：委浩强,
来源：新课程·中旬 年份：2019
结合小学语文的实践,就如何培养学生的质疑能力,从三个方面入手:创设质疑情境,营造氛围;创寻找质疑的方法,培养质疑的能力;培养学生的质疑能力,拓展学生的想象力和创新思维能...
[期刊论文] 作者：委浩强,,
来源：新课程导学 年份：2016
写作是一种综合能力的运用,写作教学的成功与否是衡量语文教学质量高低的根本依据,可是写作教学又是语文教学中的难点。在实际的教学中,大部分同学一听到写作文就愁眉苦脸、...
[期刊论文] 作者：委浩强,
来源：小学教学参考(语文) 年份：2021
[摘 要]微课目标明确、内容精练，除了在课堂教学中被广泛应用以外，教师还可以将微课的应用延伸到课前预习中。教师根据学生的实际需要精心录制课前自主预习微课，设计制作配套的预习任务单，借助“互联网 ”平台将预习微课和任务单发送到学生的移动终端，不仅能指导学生......
[期刊论文] 作者：委浩强,,
来源：新课程导学 年份：2018
教学的过程不仅需要教会学生掌握知识、解决问题,还需要培养学生的质疑能力.学生在学习的过程中只有学会质疑,才能更好地掌握学习方法.语文是我国教育体系中的重要且基础科目...
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