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[期刊论文] 作者：姚作仁,,
来源：成才之路 年份：2012
有观点认为,物理教学过程中,＂教师是向学生传授知识和技能的,是知识的占有者,教师的作用是‘至上’的,处于完全主动的地位;而学生则被视为一种按某种需要加以塑造的素材,或接...
[期刊论文] 作者：姚作仁,
来源：新一代:理论版 年份：2019
教师要从生活化的角度去组织开展物理这门学科内容的学习,更好的实践生活即教育的先进教育思想。从生活中寻找更多的学习资源,让学生带着生活化的视角重新组织物理学科知识体...
[期刊论文] 作者：姚作仁,
来源：新一代:理论版 年份：2018
复习是课堂教学的重要环节,复习的任务是使学生对所学的基本知识和基本技能得以巩固、总结,使之形成系统,内化为学生的能力。在复习中应突出物理过程的分析,重点是理请解题思...
[期刊论文] 作者：姚作仁,,
来源：成才之路 年份：2013
改革创新课堂的教学方式势在必行。要推行研究性学习,探究培养学生创新精神和实践能力的有效途径,更新教育观念,跟上教育发展的步伐,适应教育形势发展的需要,促进人才成长。...
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