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[期刊论文] 作者：姚凤堂,
来源：学周刊 年份：2017
摘 要：高效课堂要求教师以尽可能少的时间、精力和物力的投入，取得尽可能好的教学效果。要想构建初中化学高效课堂，教师就要在教学中重视学生兴趣和能力的培养，及时进行教学反思，提升自己的教学水平。 关键词：高效课堂；兴趣 ；能力； 教学反思 中图分类号：G63 文献标......
[期刊论文] 作者：姚凤堂,,
来源：中小学电教(下半月) 年份：2004
所谓信息给予题又称化学新信息题、化学新情境题,其形式是根据题中提供的新信息、新知识,使学生利用已学过的化学基础知识和基本技能,经过短时间的临场阅读和一系列的思维活...
[期刊论文] 作者：姚凤堂,,
来源：教育革新 年份：2009
课堂提问既是课堂教学的重要环节和重要手段,更是一门教学艺术。初中学生年龄小,好奇心和求知欲都较强,在课堂上喜欢表现自己,但自我控制能力较差,注意力容易Classroom que...
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