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[期刊论文] 作者：姚同其,
来源：语文周报·教研版 年份：2021
【摘要】读写结合在语言学习中占有重要位置，读与写相辅相成，实现互相转化，并最终内化为学生自身的语文素养。小学阶段，阅读理解与写作几乎占据了全部的语文教学目标，也是语文试卷分数的“重头戏”，因此，二者的结合有助于整体提升语文成绩以及语文核心素养 【关键......
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