搜索筛选:
搜索耗时1.1642秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 33 篇相符的论文内容
发布年度:
[报纸论文] 作者：姚嗣芳,,
来源： 年份：2004
曾经，为新课改理念激动不已，几场小打小闹的改革实践后，我渐渐感到一种可怕的枯竭，尤其是当我付出所有的努力，仍然看到课堂上有陪坐者、呆坐者时，我真的迷茫了。在我的教育理想中，教......
[期刊论文] 作者：姚嗣芳,,
来源：教育科学论坛 年份：2017
人生经历,漫长丰富,但蓦然回首,真正值得回味的,不是从失败中闯出成功,更不是从成功中收获荣誉,而是在忙碌纷繁中静心地做着自认为应做的事。静心做应做之事,前提是知道自己...
[期刊论文] 作者：姚嗣芳,,
来源：四川教育 年份：2007
师:著名作家巴金先生是我们成都人的老乡,他已于2005年离开了我们。生前,他曾写下了许多优秀的作品,今天,我们就来学习巴金先生写于上世纪30年代的一篇文章。(指黑板上的...
[期刊论文] 作者：姚嗣芳,,
来源：教育科学论坛 年份：2006
目前,许多教师为备课所累,强烈呼吁改革备课,甚至有人提出应该废除写教案。而笔者以为,从教学工作的特点来说,无论教育怎样改革,备课的价值不容置疑,写教案这一环节不能改掉...
[期刊论文] 作者：姚嗣芳,,
来源：人民教育 年份：2004
"教学的唯一任务是学生的发展",这句话根深蒂固地长在了我的职业生涯中。人,可能就因为一句话顿时幡然醒悟,获得一生的精神之核,最终在职业行走中完成自己的人生塑造。在...
[期刊论文] 作者：姚嗣芳,,
来源：语文教学通讯 年份：2009
教学目标1．根据卡通人物的原有特征，想象一个新奇有趣、完整的故事，写清故事的前因后果，把角色所想、所说、所做都写进去，做到通顺明白。2．通过编故事，培养学生的想象力和创造性，进一......
[期刊论文] 作者：姚嗣芳,,
来源：四川教育 年份：2011
上一期《十年课改的行动与反思》．我们编发了本刊记者王玉琴《群贤毕至，畅议课改得失》和四川师范大学刘永康教授《尽快走出实施新课程的种种误区》两篇文章．针对课程改革实践中......
[期刊论文] 作者：姚嗣芳,
来源：四川教育 年份：2018
教师，如果不是应付式面对自己的课堂．总会带着思考行走每一堂课。思考，如果能够聚焦对教育本质的寻索，就会获得不断的发现．而每一次发现，都是新感觉。...
[期刊论文] 作者：姚嗣芳,
来源：四川教育 年份：1996
看图学文《艰苦的岁月》,课文内容与画面紧紧相扣,题意中蕴含着可贵的革命乐观主义精神,字里行间表现了红军战士“跟着共产党、毛主席闹革命”的坚定信念,以及憧憬光明的未来...
[期刊论文] 作者：姚嗣芳,
来源：四川教育 年份：2019
对部编教材的使用,教师要立足课标,以生为本,大胆创新,多角度、全方位地分析教材,认真按教材的编写意图,在“调、改、增、组、挖”五个字上下功夫,进而由教材的“复制者”转...
[期刊论文] 作者：姚嗣芳,
来源：四川教育 年份：2016
一、品读探究：临别语的内容及形式（一）感悟临别语的内容、形式师：我们在7、8单元上了珍惜童年和告别两个主题。其中一些与离别有关的语句,相信大家应该是印象颇深、受益匪浅的。......
[期刊论文] 作者：姚嗣芳,,
来源：四川教育 年份：2009
在很多教师的心目中，小学低段的识字教学是枯燥的，单调的，乏味的，不会有多少吸引眼球的东西。但我相信，如果大家有机会看看邓偲娟老师的《丁丁冬冬学识字（三）》这节课，你一定会惊叹：原......
[期刊论文] 作者：姚嗣芳,
来源：四川教育 年份：2008
网络语境下，作为教育的主体——学生，必定打上时代的烙印。他们不再是以前那种“听说听教”的学生，而是有着太多现代气息的“多元化”孩子。那么，现代班主任应该具有什么样的新理......
[期刊论文] 作者：姚嗣芳,,
来源：四川教育 年份：2010
任何教学辅助工具都必须与学科整合，才能获得既有利于学生参与、又有利于教学目标的达成。多媒体课件怎样与语文学科形成结合点，以此来激发学生学习语文的兴趣，帮助学生与语言接......
[期刊论文] 作者：姚嗣芳,
来源：四川省情 年份：2003
几年前,在我居住的成都市随处可见一幅希望工程的宣传画,画中那双大大的、朴实的,渴求知识、渴望学习的眼睛,深深刻进了我的脑海;也是在几年前,我从别人的口中听说了"德格"这...
[期刊论文] 作者：姚嗣芳,,
来源：班主任 年份：2007
我是成都师范附属小学的一名普通教师。1985年我从师范学校毕业后,就一直在成师附小担任语文教师和班主任工作,一干就是22年。在这阳光下最光荣的职业生涯中,在这条充满青春...
[期刊论文] 作者：姚嗣芳,,
来源：四川教育 年份：2008
忙碌于课堂内外,穿梭于师生之间,大到学校、家庭、社会的沟通,小到学生日常生活琐事,不仅为课堂做后勤组织,更密切关注几十个孩子学习、生活、行为习惯乃至每一个细小的变化...
[期刊论文] 作者：姚嗣芳,,
来源：教育科学论坛 年份：2004
5.12，这个黑色浩劫的日子，灾难突如其来。四川灾区，一个个平时默默无闻的老师，面临生与死的考验，毅然决然地把死的危险留给了自己，将生的希望留给了学生。...
[期刊论文] 作者：姚嗣芳,,
来源：教育科学论坛 年份：2006
目前,许多教师为备课所累,强烈呼吁改革备课,甚至有人提出应该废除写教案.rn而笔者以为,从教学工作的特点来说,无论教育怎样改革,备课的价值不容置疑,写教案这一环节不能改掉...
[期刊论文] 作者：姚嗣芳,,
来源：四川教育 年份：2016
一、品读探究:临别语的内容及形式(一)感悟临别语的内容、形式师:我们在7、8单元上了珍惜童年和告别两个主题。其中一些与离别有关的语句,相信大家应该是印象颇深、受益匪浅...
相关搜索：
