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[期刊论文] 作者：姚忠和,,
来源：读写算（教研版） 年份：2012
史料教学是实现历史课程目标的重要途径之一,有利于转变传统的学习方式和培养学生的创新意识.本文通过对史料教学的介绍,阐述了史料教学的教育价值,并针对当前史料教学存在的...
[期刊论文] 作者：姚忠和,,
来源：中学课程辅导（教学研究） 年份：2018
在中学历史课堂进行传统文化教育,既是传承中华文化、弘扬民族精神的现实要求,也是丰富历史教学内涵的本质要求.因此中学历史教师应从教学理念、经典诵读、课堂教学、学校活...
[期刊论文] 作者：姚忠和,,
来源：新课程学习(中) 年份：2013
课前精心准备,课堂师生互动,课后总结反思,就能让历史试卷讲评课变得生动、高效。Carefully prepared before class, interaction between teachers and students in the c...
[会议论文] 作者：姚忠和,,
来源： 年份：2004
现今国家颁发了新的教学标准,要求学生利用自己的方式探索知识点,结合自己对相应知识的理解,对不同知识点进行转化和吸收。因此,教师在高中历史教学的过程中,可以根据班级历...
[期刊论文] 作者：姚忠和,
来源：科教新报·教育科研 年份：2010
摘 要 高中历史情境教学法在实践过程中,为创设出最佳的情境课堂,提高课堂质量和教学有效性,要让学生课前搜集相关资料,调动学生的参与性;教师在选择影图资料时应注意资料的典型性和可读性,且需要适当地引导和解说;文字资料情境创设应注意结合教学重难点,要对学......
[期刊论文] 作者：周龙文,姚忠和,胡小刚,刘守权,,
来源：江西冶金 年份：2017
对处理新钢10号高炉炉墙结厚和优化操作实践进行总结。通过气流冲刷及热洗法等措施逐步恢复操作炉型,同时在原燃料质量波动较大的情况下,不断优化操作制度,保证了炉况的稳定...
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