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[期刊论文] 作者：姚敏 丁恩安,
来源：江苏教育研究 年份：2017
摘要：针对中职学生数学基础薄弱，课堂教学气氛沉闷，教学质量不高之现状，笔者通过对中职数学课堂教学现状调查研究的结果分析，追溯全市中职学校数学课堂低效、乏味的根源，提出需从学生学习力、教师教学力、教学条件及教学方法等方面寻求提高数学课堂活力的方法。 关......
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