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[学位论文] 作者：姚星亮,,
来源： 年份：2004
本文主要通过对我国当代青少年的青春期现状，以及我国的性教育和性环境情况进行分析研究，探索如何在我国开展适时、适宜且有效的青春期教育。 论文首先阐述了什么是青春期教......
[学位论文] 作者：姚星亮,,
来源：山西大学 年份：2017
钢渣是炼钢过程中产生的废渣,是钢铁企业利用率最低的固体废弃物之一。钢渣中含有大量碱性金属化合物,是理想的二次资源,可广泛的用于建筑材料、道路沥青等领域。钢渣的资源...
[期刊论文] 作者：姚星亮,,
来源：兰州学刊 年份：2010
文章基于主体视角分析了人类学对动物的＂性＂进行考察研究的材料,通过分析动物的＂性＂与不同性特征,反思了人类社会的性别观念。在研究方法上侧重事理逻辑,而不是人类学通常的事例......
[期刊论文] 作者：姚星亮,,
来源：齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版) 年份：2012
孔子的所谓军事思想,实质上是其政治伦理思想在军事问题上的一种演化。因此,孔子的＂军事＂教育思想受到其政治伦理和治国思想的影响;由于教育对象的原因,在面向统治阶级的＂诲人＂教......
[学位论文] 作者：姚星亮,
来源：中国人民大学 年份：2011
污名的现实存在由来已久，从古至今人们无一幸免地或多或少经历过。污名之所以如此普遍，与其表面上所呈现的诸多功能有着重要关系;然而更重要的实质性关系和核心问题一直以来却......
[学位论文] 作者：姚星亮,
来源：山东大学 年份：2020
我国大宗工业固废的产量大、涉及面广、环境危害大,是限制我国绿色转型发展的瓶颈之一。推进大宗工业固废资源化利用对提高资源利用效率、改善环境、促进经济社会发展全面绿色转型具有重要意义。但是,大宗工业固废不稳定的理化性质、有限的资源化利用量及较高的......
[期刊论文] 作者：姚星亮,徐莹,
来源：湖北社会科学 年份：2014
“不同”和“区别”，都只是“差异”的基础，而非“差异”本身。“不同”是一种直觉的、笼统的感性认识；“区别”是依据某种“参照”界定对象之间相应具体的“不相同”之处，是对笼......
[期刊论文] 作者：姚星亮, 王文卿,,
来源：云南师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：2014
AIDS在中国的污名形成与发展有着极为错综复杂的原因,其中政治移情因素发挥了关键性的作用,使得医学上本可以有效控制的AIDS综合症,从"爱资病"到"爱滋病"再到"艾滋病",逐渐演...
[期刊论文] 作者：冯明宇,姚星亮,,
来源：黑龙江科技信息 年份：2004
我们谈伦理规范与人的自身成长，主要还是道德修养的问题以及如何结合到人的成长过程中以形成高尚理想的人格和道德品质。中国古代哲学家，自孔子、老子以来，都十分重视道德修养，提......
[期刊论文] 作者：姚星亮,李修志,,
来源：海军工程大学学报(综合版) 年份：2016
大学生是重要的国防战略资源，加强培养当代大学生与新形势相适应的国防意识、国防观念，必须首先弄清其主要影响因素，厘清其形成机制，才能有效深化国防教育改革，以促进国防后备力量......
[期刊论文] 作者：李秋荣,姚星亮,
来源：绥化学院学报 年份：2014
文章着眼于军事课广义教学全过程,根据系统论和控制论的原理,创新性地构建由评估原则、评估模式和评估机制组成的全程实时军事课教学评估体系,以提高军事课教学质量.遵循指导...
[期刊论文] 作者：徐莹,田苗,姚星亮,,
来源：湖北社会科学 年份：2013
批评隐喻研究是近年在西方语言学界兴起,并持续走热的一个综合了认知语言学、批评话语分析、语料库语言学、甚至社会语言学的交叉研究领域。但正是由于这种多学科的背景,使其...
[期刊论文] 作者：王文卿,姚星亮,杜鹃,,
来源：医学与社会 年份：2016
目的：考察社会网络因素对男性流动人口艾滋病风险性行为的影响。方法：运用问卷调查法对生活在北京的男性流动人口开展横断面调查，采用二元logistic回归进行数据分析。结果：在385......
[期刊论文] 作者：姚星亮, 黄盈盈, 潘绥铭,,
来源：妇女研究论丛 年份：2012
基于对提供性服务歌厅的相处式社区考察,文章从主体和情境视角分析了歌厅老板对"小姐"的建构与言说及其不一致的现象,通过解读老板在言及他人时进行信息控制的感性意识和理性...
[期刊论文] 作者：潘绥铭, 姚星亮, 黄盈盈,,
来源：社会科学研究 年份：2010
在定性调查中究竟应该调查多少人,这个根源于"代表性"的问题很现实却又是错向的。本文认为在质性研究的最主要形式"求异调查"中,不是有没有、要不要"代表性"的问题,而是究竟...
[期刊论文] 作者：姚星亮,黄盈盈,潘绥铭,,
来源：国外社会科学 年份：2014
既有污名研究所面临的困境和主要问题在于将"特质/差异"作为污名的根源,并对其存在着本质主义的认知误区,而对更重要的核心问题和实质性关系却未予以足够关注。也由于同样的...
[期刊论文] 作者：姚星亮,徐莹,李秋荣,
来源：黑龙江教育：高教研究与评估 年份：2013
任何一种教学媒介都有自己的功能、适用范围和局限性，没有一种教学媒介能够传递所有教学内容，能够与任何学习者发生最佳的相互作用。本文分别从“课件”、“教”和“学”三个方......
[期刊论文] 作者：潘绥铭 姚星亮 黄盈盈,
来源：社会科学研究 年份：2010
〔摘要〕 在定性调查中究竟应该调查多少人,这个根源于“代表性”的问题很现实却又是错向的。本文认为在质性研究的最主要形式“求异调查”中,不是有没有、要不要“代表性”的问题,而是究竟要代表什么的问题。定性调查试图囊括的是“研究主题相关的所有潜在信息......
[期刊论文] 作者：姚星亮;黄盈盈;潘绥铭,
来源：妇女研究论丛 年份：2012
基于对提供性服务歌厅的相处式社区考察，文章从主体和情境视角分析了歌厅老板对“小姐”的建构与言说及其不一致的现象，通过解读老板在言及他人时进行信息控制的感性意识和理性选择，阐述了主体建构的理论要点和一般机制：（1）主体建构是内化了社会建构的再建构；（2）当社会建......
[期刊论文] 作者：李秋荣, 李修志, 姚星亮,,
来源：黑龙江教育学院学报 年份：2014
教学质量监控体系由教学质量保障体系和教学质量评价体系组成。教学保障是质量监控的前提和基础。教学评价是质量监控的必要措施和有效手段。通过构建教学质量监控体系,实现"...
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