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[期刊论文] 作者：姚熙忠,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2019
【摘 要】类比阅读方法是根据参照模型和阅读对象之间的某种相似性，由参照模型所具有的某一要素来推知阅读对象也具有这一要素，避免单一的线性阅读的一种阅读方式。通过对模本阅读的探究，再回到阅读文本整体，经阅读文本的整体把握感知，得到与阅读模本的内容主题和结......
[期刊论文] 作者：姚熙忠,,
来源：课程教育研究 年份：2004
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[期刊论文] 作者：姚熙忠,
来源：中学课程辅导·教师教育（上、下） 年份：2021
摘要：类比阅读是一种比喻类型的阅读方式，利用阅读对象相似之处的对应关系，形成在阅读过程中逐层深入推理的思维导向。借助阅读文本突出类似的事物的特征，形象地加深阅读文本的理解，感悟作者的思想感情。单元教学中突出类比阅读教学，明确类比目标。通过课文的整合类比......
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