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[期刊论文] 作者：姚秀葵,,
来源：音乐时空 年份：2014
器乐教学对于激发学生学习音乐的兴趣，提高对音乐的理解、表达和创造能力有着十分重要的作用。本文主要从竖笛教学的演奏姿势和气息运用、循序渐进、合奏、因材施教，竖笛演奏与......
[期刊论文] 作者：姚秀葵,,
来源：当代音乐 年份：2017
高中《音乐鉴赏》教材在建构上体现课程改革精神,突出课程资源的挖掘与人文教育。课改后的高中音乐教材内容丰富,囊括了古今中外多种音乐形式,在向高中学生展示多彩的音乐世...
[期刊论文] 作者：姚秀葵,,
来源：北方音乐 年份：2014
音乐是人类历史上最古老、最具感染力的艺术形式之一,是以声音来表达内心情感的。音乐是情感的艺术。著名美学家苏珊·朗格在《情感与形式》一书中指出:"音乐是情感生活...
[期刊论文] 作者：姚秀葵,
来源：中国音乐教育 年份：2004
一、创设审美情境，激发学习兴趣，调动参与欲望心理学研究认为，儿童的注意力不稳定、不持久，与兴趣有密切联系。兴趣是学习的重要源泉，创设一定的情景，可以引起孩子对音乐的兴趣，从而......
[期刊论文] 作者：姚秀葵,,
来源：儿童音乐 年份：2003
中小学音乐教育是基础教育的重要组成部分 ,是实施素质教育的重要途径。音乐教育的目的 ,是培养学生的音乐兴趣爱好 ,养成良好的音乐学习态度和习惯 ,丰富情感体验 ,提高审美...
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