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[学位论文] 作者:姚艳菊,, 来源:辽宁大学 年份:2013
1980年Lakoff和Johnson在他们具有划时代意义的著作----《我们赖以生存的隐喻》中提出了具有突破性的概念隐喻理论。从此,隐喻研究进入了一个崭新的阶段,被纳入了认知语言学...
[期刊论文] 作者:姚艳菊, 来源:山东省农业管理干部学院学报 年份:2002
[期刊论文] 作者:姚艳菊,, 来源:首都食品与医药 年份:2004
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”$ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’#陈川个美食Back to yield...
[期刊论文] 作者:姚艳菊, 来源:河南教育:高教版(中) 年份:2020
服装市场营销课程是一门理论与实践并存的学科,综合性强,涉及知识点多。为提升服装市场营销课程的教学效果,本研究借助智慧树平台构建混合式教学模式,在分析该课程现状的基础...
[期刊论文] 作者:姚艳菊, 来源:山东农业大学学报:社会科学版 年份:2003
本文从创建师生关系,培养学习兴趣,确立教学目标和学习目标三个方面论述英语教师在教学过程中如何激发大学生学习英语的动机,使学生主动参与到学习活动之中,从而有效提高教学...
[期刊论文] 作者:姚艳菊, 来源:魅力中国 年份:2019
在大数据平台的基础上进行电力营销,这样提供了很多的便利,通过数据的分析能够掌握更多客户的需求,根据需求制定电力产品,能够有效的促进电力营销的发展,从而提高电力营销业...
[学位论文] 作者:姚艳菊, 来源:山东大学 年份:2003
该文首先回顾了普通心理学和外语学习领域中已有的动机研究.前人的研究大多集中于两个维度:一个是工具型动机和融入型动机,另一个是内在动机和外在动机.这些研究的文化背景和...
[期刊论文] 作者:姚艳菊, 来源:医药前沿 年份:2014
[期刊论文] 作者:姚艳菊, 来源:医学信息 年份:2015
[期刊论文] 作者:姚艳菊, 来源:医学信息 年份:2015
[期刊论文] 作者:姚艳菊, 来源:中国教育发展研究 年份:2009
【摘要】本文通过论述服装CAD教学的优势,分析目前服装CAD教学的存在的问题,最后对服装CAD教学提出改进方法。  【关键词】服装CAD教学结构设计    服装计算机辅助设计(Garment ComputerAided Design,以下简称服装CAD)技术利用人机交互的手段,充分发挥计算机......
[学位论文] 作者:姚艳菊, 来源:吉林大学 年份:2018
[期刊论文] 作者:郑茜, 姚艳菊,, 来源:国际纺织导报 年份:2005
研究了针织面料的性能对服装设计和制作的影响。针织面料的性能中,有些对款式造型、缝制加工有重要影响,设计前必须对针织面料的这些性能进行充分了解和分析,在设计和制作中...
[期刊论文] 作者:姚艳菊,刘娟,, 来源:国际纺织导报 年份:2011
对我国中原地区的女大学生进行了内衣消费行为的调研,并对调研结果进行了详细分析,提出了影响中原地区女大学生内衣消费行为的因素,并对内衣生产者和销售者提出了建议。...
[期刊论文] 作者:姚艳菊, 陈雁,, 来源:国际纺织导报 年份:2011
介绍了塑身内衣的功能,并结合其修正部位的人体特征,对每一类塑身内衣的结构特征进行了详细剖析,为合理设计塑身内衣提供了参考。...
[期刊论文] 作者:姚艳菊, 郑茜,, 来源:化纤与纺织技术 年份:2009
通过分析婴儿的生理和心理特点,结合人体工效对影响婴儿服装设计的面料、色彩、款式、结构、图案、佩饰等因素进行了探讨。...
[期刊论文] 作者:姚艳菊, 陈雁,, 来源:国际纺织导报 年份:2010
分析了影响塑身内衣舒适性的因素,包括面料性能、服装款式、服装质量、宽裕量、人体活动水平、人体体型特征等,为合理设计塑身内衣提供参考。...
[期刊论文] 作者:刘娟,姚艳菊,, 来源:纺织教育 年份:2012
在转变教学观念、优化师资力量的基础上,探索面向服装专业“国际商贸实务”课程立体化教学模式。通过不断优化立体化教学资源,改进教学方法,延伸教学手段,改革评价方式,完成教师从......
[期刊论文] 作者:彭瑞红,姚艳菊,, 来源:吉林工程技术师范学院学报 年份:2016
CBI(Content-Based Instruction)是一种通过学科内容教学,促进英语语言习得的教学理念,强调学生在学习学科的具体内容的过程中来掌握语言,摒弃传统的重视语言形式的教学模式。...
[期刊论文] 作者:姚艳菊,杨瑞芝, 来源:哈尔滨职业技术学院学报 年份:2006
近年来,我国高校招生规模大幅度增加,在师资短缺的情况下,许多高校采用大班形式进行英语教学.笔者在调查研究的基础上,从更新教学理念,采用互动性教学模式和任务型教学方法等...
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