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[期刊论文] 作者:姚芬兰,, 来源:课程教育研究(新教师教学) 年份:2013
语文课堂应该实事求是,按照实际情况来安排相应的提问环节,根据不同的课型预设不同类型的“问”,如在遇到难点需突破时我们应采取逐层分解,适时追问中解开谜底;在高深的道理...
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