搜索筛选:
搜索耗时3.5526秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 1 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：姚遥 汪旦华,
来源：教育教学论坛 年份：2015
摘要：高校目前的课堂教学考核方式不能够全面地反映学生的专业知识掌握情况和运用能力，也不能起到促进学生创新发展、激励教师课堂教学的作用。通过考核方法改革，推进过程化教学；课堂与实践教学结合、与就业结合进行考核；因人而异、因课而异进行个性化考核，可以全面提......
相关搜索：
