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[期刊论文] 作者：姚长利,姚长瑜,,
来源：科学咨询(科技·管理) 年份：2011
所谓课程整合，笔者理解就是要把各种信息技术手段完美、恰当地融合到课程中——就像在教学中使用黑板和粉笔一样自然、流畅。那么，怎样实现现代信息技术与历史教学的整合呢？......
[期刊论文] 作者：唐孝莉,姚长瑜,
来源：科学咨询 年份：2016
我，一名乡镇政治教师，在我从教工作中有这样一次经历:刘波是我班一位很有个性的学生。在一次政治课上，我正在讲台上认真地讲着课。突然，发现刘波在向其他同学说着什么，让周围的几......
[期刊论文] 作者：袁世英,邹传军,姚长瑜,
来源：科学咨询 年份：2015
语文新课标强调对学生的评价。那么我们该如何评价学生呢？而我认为，对学生的评价应遵循以下几个原则： 有理原则：及是在对学生进行课堂表现评价时要进行准确的判断。这就需要老师......
[期刊论文] 作者：倪洪军,欧应琼,姚长瑜,
来源：科学咨询 年份：2015
统观近年各省市的中考试题，不难发现“翻折”问题在中考试题中频频出现，而分值也不少，这正迎合了新课程、新课改、新大纲的一些要求；同时也体现了新的教育理念——数学来源于现实......
[期刊论文] 作者：孙泽波,肖祖映,姚长瑜,,
来源：科学咨询(教育科研) 年份：2013
一、初中数学“卓越课堂”教学模式产生的背景。(一)新课程改革的要求2012年初中数学新课程标准中明确提出:“数学教学活动必须激发学生兴趣,调动学生积极性,引发学生思考;要...
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