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[期刊论文] 作者：姜东国,
来源：福建高教研究 年份：2002
大学作为一种特殊的社会组织，既有行政管理，又有学术管理，这两种管理工作各自具有不可替代的规律。大学首先是一个学术构，学术管理是其区别于其它社会组织管理的特殊性和根本标志......
[期刊论文] 作者：姜东国,
来源：中山大学学报论丛 年份：1997
行政管理干部整体素质刍议姜东国在社会主义市场经济的新形势下，我校的高等教育改革和发展已迈出了新的步伐，创立了适应社会主义市场经济需要的办学方法，尤其是大刀阔斧地进行了......
[期刊论文] 作者：姜东国,
来源：中山大学学报论丛 年份：1999
高等学校行政管理水平的高低，是衡量其办学水平高低的重要标志之一，是提高高校办学、科研水平的关键环节所在。高校组织部门中一个相当重要的职能部门就是办公室，它具有综合性、......
[期刊论文] 作者：姜东国,
来源：学校教育研究 年份：2014
压力是现代社会中人们最普遍的心理、情绪和情感上的体验。在针对高校工作人员的研究中，教师的工作压力已经成为世界各国所关注的热点问题;但相比之下，同样是“高压力”职业，高校教务管理人员的身心健康和工作压力应对却较少得到关注。在目前高校扩招、本科院校规......
[期刊论文] 作者：姜东国,
来源：教育管理与艺术 年份：2014
高等院校院系一级具体负责学生学籍管理、成绩管理、教材管理、排课调课及日常教务等工作的管理人员是教学管理的第一线工作者，是教学活动的直接组织者和协调者。高校教务管理员队伍的建设与管理的好坏，工作质量与效率的高低直接影响到学校整个教学管理水平和教学......
[期刊论文] 作者：姜东国,邓心波,
来源：中央政法管理干部学院学报 年份：1999
日本战后教育的发展在很大程度上归功于私立学校的发展，私学立法在日本教育法体系中占有不容忽视的地位，本文试就日本私学立法发展及其特点对我国民办教育立法的启示谈一些粗浅......
[期刊论文] 作者：姜东国 姜泓妤,
来源：学校教育研究 年份：2014
教学实践是教学认识活动中科学实践观与主体能动性的统一。因此，教学本质上是师生间由信息传递发展到相互交往，教学过程就是师生间彼此思维共享、情感交流，从而共同进步的过程。影响教学质量和教学效果的重要内因之一是师生间在感情或心理上的相互期望及其吻合程度......
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